У попередніх модулях ми виконували роль учня, коли створювали приклад учнівської роботи, та знайому нам роль учителя, коли розробляли оцінювання для прикладу учнівської роботи.
У цій вправі ми, працюючи в парах, розповіли один одному про свій приклад учнівської роботи та інструмент його оцінювання.
Пропозиції та коментарі, які я отримала від колег, допомогли удосконалити приклад та стратегію оцінювання.
У цій вправі ми, працюючи в парах, розповіли один одному про свій приклад учнівської роботи та інструмент його оцінювання.
Пропозиції та коментарі, які я отримала від колег, допомогли удосконалити приклад та стратегію оцінювання.
Комментариев нет:
Отправить комментарий