Модуль 11

У цьому Модулі ми з  колегами поділилися з іншими учасниками тренінгу створеними Планами вивчення теми, а також основними документами Портфоліо.
 Після перегляду та доопрацювання складових свого Портфоліо ви з’ясували, в чому переваги процесу ознайомлення всіх учасників тренінгу з роботами інших (дає змогу знайти недоліки у своїй роботі, придбати нові цікаві ідеї реалізації цілей ).

Модуль 10

 У цьому модулі ми сфокусували свою увагу на необхідних педагогічних технологіях та прийомах навчання задля досягнення  цілей проекту. Ми обговорили, як керувати навчальним процесом у класі, як використовувати комп’ютерні технології задля підвищення  власної ефективності та для підтримки навчання учнів.
 На цьому етапі ми навчилися планувати документ для фасилітації. Створили документ для фасилітації.

Модуль 9

У попередніх модулях ми виконували роль учня, коли створювали приклад учнівської роботи, та знайому нам роль учителя, коли розробляли оцінювання для  прикладу учнівської роботи.
 У цій вправі ми, працюючи в парах, розповіли один одному про свій приклад учнівської роботи та інструмент його оцінювання.
 Пропозиції та коментарі, які я отримала від колег,  допомогли  удосконалити приклад та  стратегію оцінювання. 

Модуль 8

У цьому модулі ми дізналися про те, як можна використовувати засоби оцінювання для діагностики рівня розвитку в учнів навичок 21 століття, навичок мислення вищих рівнів та для оцінювання засвоєних учнями знань упродовж проекту.
Ми спроектували свою систему оцінювання, користуючись засобами оцінювання проектів програми Intel® «Навчання для майбутнього».Це виявило необхідність  переглянути свій приклад учнівської роботи, внести до нього потрібні зміни. 

Модуль 7

У цьому модулі ми спланували та ділился з колегами шляхами використання Інтернету на уроках. Дуже допомогло обговорення, як допомогти учням подолати труднощі при переході від звичної для них ролі при традиційному навчанні до інших ролей при навчанні за методом проектів. Ми також спланували та створили приклад учнівської роботи:  блоґ. Цей приклад має бути спрямований на досягнення конкретних навчальних цілей, які внесені до Плану вивчення теми "Моя сім'я й родина."

Модуль 6

На цьому етапі важливим для себе вважаю вдосконалення навичок роботи в Інтернет, додавання посилань та зображень у вікі-середовищі, що розширює можливості спілкування.
При цоьму, робота в Інтернет повинна бути безпечною та захищеною. Цььому навчилися самі і таємо змогу навчити учнів .

Модуль 5

На цьому єтапі навчання я навчилася використовувати електронні документи, ресурси Інтернет.
Спільно обговорювали презентацію оцінювання навчальних потреб учнів, зроблену презентацію, що дало змогу удосконалити свою роботу. 

Модуль 4

На цьому етапі навчилася складати вчительську презентацію, що дає змогу включати учнів в дослідницьку діяльність, вчить працювати групами, згідно вимог сучасності.
Навчилася впроваджувати в роботі з презентацією дизайнерські рішення.
Дуже хотілося б навчитися вставляти в презентацію відеороліки та музику.

Модуль 3

Обговорювали навчальні теми для створення портфоліо з використанням методу проектів.
Програма навчання допомогає більш повніше та детальніше сформулювати завдання для виконання дослуджень учнів в проектній діяльності.
Не до кінця розібралася з програмою ХL/
Маю прагнення зануритися в неї глибше.

Модуль 2

На цьому етапі роботи я навчилася планувати та створювати публікації, а також викладати публікації на власному блозі.
Освоєння цієї програми дає змогу більш професійно спілкуватися з колегами та учнями.
Створення блогів - цікаве заняття, яке розвиває творчість.

Модуль 1

Я познайомилась з програмою Інтел 10, цілями та задачами тренінгу. Вважаю, що сучасному вчителю сьогодні необхідно володіти інформаційними технологіямі, а тренінг може дати мені знання:

- як використовувати в навчальній діяльності модуль проектів ;

- як розміщувати матеріали в інтернеті, що дасть змогу заявити про себе як про творчу особистість;

- програма цікава, але важкенько йде.

Головне на тренінгу нічого не пропускати. В цьому можуть допомогти: электронний підручник, электронний довідник , а також спілкування з тренерами та колегами.

Я вірю: "Праця і труд все перетруть".